Об учреждении
Единый государственный экзамен
Государственная итоговая аттестация
выпускников 9 классов
Аттестация педагогических
работников
РСОКО
Результаты ЕГЭ

НАШ АДРЕС:

385000, г. Майкоп,
ул. Ленина, 13
тел. (8772) 57-16-18,
                         57-19-10

e-mail: gas01@yandex.ru

 

 
Горячая линия Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ

+7 (495) 984-89-19


Телефон доверия Рособрнадзора:

+7 (495) 104-68-38


Горячая линия по итоговому сочинению (изложению):

8 (8772) 57-19-10



Горячая линия по итоговому собеседованию по русскому языку:

8 (8772) 57-19-10



Горячая линия по вопросам организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в Республике Адыгея

8 (8772) 57-16-18

8 (8772) 57-19-10


 
 
 
ССЫЛКИ:

www.ege.edu.ru – Портал информационной поддержки   единого государственного экзамена

<STRONG>www.gia.edu.ru </STRONG>– Портал информационной поддержки государственной итоговой аттестации

<STRONG>www.obrnadzor.gov.ru </STRONG>– Федеральная служба по   надзору в сфере образования и науки

obrnadzor.livejournal.com– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в ЖЖ

twitter.com/obrnadzor– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в twitter

www.youtube.com/rosobrnadzor– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в youtube

vk.com/obrnadzorru– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в контакте

www.mon.gov.ru – Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

www.adygheya.minobr.ru – сайт Министерства образования и науки Республики Адыгея

 
 
 
АНТИКОРРУПЦИЯ:

Памятки и буклеты

 
Госуслуги
Untitled Document
герб ЕГЭ

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Документы Расписание ЕГЭ ППЭ  
Материалы для экспертов предметных комиссий
Демоверсии ЕГЭ-2019 Минимальное количество баллов  
Открытый банк заданий ЕГЭ Итоговое сочинение (изложение)
Статистика Апелляция Бланки
Актуальная информация для участников ЕГЭ Инструктивные материалы Дистрибутив ПО ГИА 11
Места регистрации Аккредитация представителей СМИ и Общественных наблюдателей Участники с ОВЗ
Обучение работников ППЭ
Untitled Document

НОВОСТИ

24.05.2019

В Республике Адыгея в этом году прошёл первый экзамен для девятиклассников

24 мая 2019 года в Республике Адыгея прошел экзамен по иностранным языкам в нем приняло участие 230 человек, который стал первым в рамках основного этапа проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.

Всего на участие в ГИА-9 в 2019 году зарегистрировано 4595 обучающихся. Для них в Республике будет организован 21 пункт проведения экзаменов.

Прохождение ГИА-9 обязательно для школьников 9 классов. Чтобы получить аттестат об основном общем образовании, учащиеся должны сдать экзамены по четырем предметам: двум обязательным (русский язык и математика) и двум по выбору. Помимо основных предметов, выпускники 9 класса могут сдать экзамены по физике, химии, биологии, литературе, географии, истории, обществознании, иностранным языкам, информатике и ИКТ.

Наиболее востребованными среди предметов по выбору среди девятиклассников в 2019 году стали обществознание, география, биология.

22.05.2019

Экзамен без страха и упрека. Советы психолога по подготовке к ЕГЭ

Совсем скоро школьники сядут за парты, чтобы сдать первый в этом году Единый государственный экзамен. Подготовка к ЕГЭ идет давно. И дети и родители к началу экзаменационной поры из-за переживаний оказываются на эмоциональном пределе. И если взрослым легче пережить этот момент — мы знаем, что на этом жизнь не заканчивается, то для выпускника жизнь сводится к нескольким бланкам ЕГЭ. И даже зная назубок предмет, он боится допустить ошибку — в оформлении, в тесте. О том, как преодолеть страх и успешно сдать выпускной экзамен в школе, — в материале «СА».

Все получится!

Задача родителей — настроить ребенка на успех, помочь пройти испытание экзаменами. И здесь важен каждый момент общения, каждое слово или даже взгляд.

— Важно дать понять ребенку, что он со всем справится и у него все получится. Здесь очень многое зависит от семьи и от построения внутрисемейных отношений. Если ребенка настраивают такими фразами, как «ты молодец», «у тебя получится», «ты справишься», то это благотворно повлияет на результат. Не нужно настраивать выпускника на плохой исход. Причем скрытый настрой на негатив может выражаться даже во фразе: «Если ты не сдашь, что мы будем делать?» Мы неосознанно закладываем в нее возможность неудачи. Таких фраз стоит избегать, необходимо говорить: «У тебя все получится». В обращении к ребенку обязательно должен быть положительный посыл, — рассказала «СА» директор Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Ульяна Шарапова.

Поддержать ребенка — значит верить в него. Чтобы показать веру в ребенка, родитель должен забыть о его прошлых неудачах и помочь обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей, должен дать понять, что необходимо помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.

— Опирайтесь на сильные стороны ребенка, хвалите его за то, что он делает хорошо. Повышайте его уверенность в себе, самооценку, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем больше вероятность допущения ошибок, — говорит психолог.

Выказывайте ребенку психологическую поддержку. Вашему сыну или дочери будет легче справиться с экзаменационным стрессом, если он будет знать, что вы его полностью поддерживаете, любите и верите в его успех. Поэтому старайтесь всеми силами показать своему ребенку, что он для вас очень дорог вне зависимости от результатов его учебы. Настройтесь на положительный лад и готовьтесь спокойно принять любой результат экзаменационных испытаний.

Старайтесь всеми силами показать своему ребенку, что он для вас очень дорог вне зависимости от результатов его учебы

Шаг в неизвестность

Для того чтобы на экзамене все прошло хорошо, вселите в ребенка уверенность в знаниях. Для этого можно проводить дома репетиции ЕГЭ — скачать бланки и задания прошлого года, выделить время на выполнение задания и «сдать» экзамен. Дети боятся того, чего не знают, например как заполнить форму. А после трех-четырех, даже десятка, если потребуется, репетиций сдача экзамена станет привычным действием, а не причиной для стресса.

— Также не стоит бояться обсуждать с ребенком свои ошибки, которые вы совершили в его возрасте. Вообще не стоит создавать образ непогрешимого родителя. Делитесь своим опытом неудач и разочарований. Для ребенка этот опыт очень важен — он вносит ясность в то, что его ожидает, какие варианты развития событий могут быть. Для него жизнь после экзаменов еще неизвестность, а вы уже прожили этот этап, — советует Ульяна Шарапова.

Своими словами, поступками ребенка нужно настраивать на спокойное отношение к периоду экзаменов. Обязательно нужно направлять — сам он не справится. Ведь родители, как русло реки, — куда направят, туда ребенок и «потечет».

Выход из тупика

Причины, по которым ребенок (подросток) боится совершить ошибку, могут быть разными. Возможно, он знает, что его будут ругать за это дома или даже наказывать. Возможно, играет роль так называемый «синдром отличника», когда ребенок настолько педантичный, правильный, что любая ошибка для него — крушение его идеального мира. И то и другое, в понимании подростка, тупик. Все, дальше ничего нет.

— Ребенок никогда не должен видеть тупика, он должен понимать, что из любых обстоятельств есть выход, часто несколько, и в его праве выбрать тот, который ему подходит. Любые жизненные неудачи — это не конец света и всей жизни ребенка. Если ваш выпускник не сдал экзамен, всегда есть возможность сделать это на следующий год, можно пойти учиться в колледж, после — в вуз, — объясняет Ульяна Шарапова. — К сожалению, были случаи, когда у детей случались попытки суицида и сердечные приступы оттого, что они не сдавали экзамен. Чаще всего это было связано с тем, что они оказывались в тупиковой ситуации и не понимали, что делать. Они не понимали, что если ситуация сложится не так, как все того ожидают, это тоже будет неплохо.

В этой связи, говорит психолог, хочется дать совет родителям: будьте сами уравновешены. Неправильно поступают те мамы и папы, которые во время сдачи детьми экзаменов теряют голову и готовятся к самому худшему. Такие родители начинают переживать за свое дитя так, что сами теряют здоровье, впадают в депрессию и приобретают болезни. Тем самым они только наносят ущерб своему ребенку, формируя у него чувство вины и гиперответственности.

Умейте сами принимать удары судьбы стойко. Если все-таки ваш ребенок не сдал экзамены на нужный балл, не стоит устраивать по этому поводу истерик. Будьте спокойны и ищите выход из сложившейся ситуации. Учите такому же отношению и ребенка.

Быть другом

Для того чтобы мир ребенка не замыкался на учебе и провал в этой сфере не казался крушением всего, у вашего сына или дочери обязательно должно быть увлечение. Но позаботиться об этом родители должны заранее — еще в младшей школе, чтобы к выпускному у него сформировался свой круг интересов. Найдите сферу, в которой ваш ребенок будет успешен, ведь неудачи в учебе проявляются не внезапно.

Стресс на экзамене порождает то, что эта процедура напрямую связана с самооценкой подростка: «Насколько я действительно умен, насколько могу справиться с предложенными мне заданиями?» А когда жизнь ребенка многогранна, ему всегда можно, к примеру, сказать: «Это ничего, что у тебя тройка или двойка по математике, зато ты быстрее всех в группе плаваешь и однажды станешь чемпионом мира».

При решении проблем ребенка важно учитывать, насколько близко он общается с родителями, доверяет им. Если детско-родительские отношения нарушены, то как бы много мама и папа ни читали книг по психологии, им это не поможет. В подростковом возрасте ребенок уже самостоятельная личность и нужно учитывать, что помощь может быть расценена как поучения и вмешательство в личное пространство.

Поэтому родитель должен подойти к нему с дружеской позиции, ни в коем случае не с назиданием и взглядом сверху.

— Такой стиль общения возможен, если в семье дружеская атмосфера, потому что, если ребенок вдруг в стрессовой ситуации (а подготовка к экзамену и сам экзамен — это большой стресс) не находит поддержки в своей компании сверстников, не находит и дома, он, как мы говорили, оказывается в тупиковой ситуации. Поиск выхода из нее без поддержки родителей может кончиться плохо: уход в малознакомые неблагополучные компании, уход в виртуальную реальность (игромания) и даже уход из жизни, — говорит Ульяна Шарапова.

Во время экзаменационного периода понаблюдайте за ребенком. Возможно, вы думаете, что в вашей семье все хорошо, на самом же деле внутренний конфликт — противоречия «отцов и детей» — просто еще не перешел в открытую стадию.

Проводите дома репетиции ЕГЭ — скачайте бланки и задания прошлого года, выделите время на выполнение задания и «сдайте» экзамен. Дети боятся того, чего не знают, например как заполнить форму

Если ваш ребенок стал очень тревожным перед экзаменами, потерял нормальный сон, у него нарушен аппетит, апатичное настроение, замкнутость, склонность к смене круга общения — новые друзья, уход в интернет, желание все бросить, — пора начать беседовать, выяснять причину тревожности. Конечно, все это универсальные маркеры, которые сигнализируют о том, что с ребенком не все в порядке, есть проблема. Если проблема с учебой, то появятся и другие признаки, например, ребенок перестает делать уроки, пропускает школу и занятия.

Возможно, что дело не только в страхе перед экзаменами. Бывает, что дети боятся сказать родителям, что им не нравится, что они не хотят сдавать тот или иной предмет, поступать туда, куда решили родители.

— Поговорите с ребенком, узнайте, в чем причина такого его поведения. Но важно, чтобы ребенок знал, что будет услышанным, что его мнение ценно для вас, иначе он не пойдет на диалог, — предостерегает психолог.

Ребенок должен знать, что родители его всегда поймут, безусловно любят и поддержат в любой ситуации.

Режим дня

Психологическому равновесию ребенка помимо гармонии с родителями немало способствует стабильность в подготовке и соблюдение режима дня.

Педагоги рекомендуют разделить сутки на три части: подготовка к экзаменам дома и в школе (8 часов), спорт, прогулки на свежем воздухе (8 часов) и сон (не менее 8 часов). При подготовке к экзамену распределите с ребенком объем материала, составьте план занятий. Уменьшение объема задач избавит ребенка от ощущения, что он так много еще не успел. Питание должно быть 3-4-разовым, калорийным, богатым витаминами. Минимум телевизионных передач и работы за компьютером. Накануне экзамена родители должны обеспечить ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.

И самое главное — не повышайте тревожность ребенка своей излишней эмоциональностью. ЕГЭ — лишь одно из жизненных испытаний, которые еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение. Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ЕГЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. При правильном подходе экзамены могут служить средством самоутверждения и повышением личностной самооценки.

22.05.2019

ЕГЭ как способ поступить в вуз: удобства и сложности

МОСКВА, 22 мая 2019 г. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования о том, как россияне думают о системе ЕГЭ в целом, как готовятся к выпускному экзамену.

Роль ЕГЭ как экзамена, дающего способным школьникам из разных регионов страны равные шансы на поступление в хорошие вузы, отмечают 54% респондентов, которые знают о ЕГЭ из собственного опыта или из СМИ, причем среди тех, кто сдавал ЕГЭ лично, эта доля выше – 61%. Противоположной точки зрения придерживается 41% опрошенных.

Мнения об объективности процедуры оценки ЕГЭ и традиционного экзамена разделились: 46% согласны с тем, что проверка ЕГЭ независимыми экспертами повышает объективность оценки, в сравнении с экзаменом в прежней форме у «своего» учителя, столько же респондентов (46%) эту позицию не разделяют. Однако те, кто сдавал ЕГЭ лично, чаще выражают мнение о повышении качества оценки знаний (62%).

По сравнению с прошлой формой сдачи выпускных экзаменов, информированные о ЕГЭ участники опроса видят ряд достоинств современной системы: не нужно сдавать экзамены в вузе (17%), результаты можно подать сразу в несколько вузов (13%), а также отмечают глубокую проверку знаний учащихся (12%), простоту и объективность экзамена (по 8%). Главными недостатками ЕГЭ опрошенные называют зубрежку при подготовке и отсутствие творчества (21%), высокую психологическую нагрузку на школьников (11%), а также тестовую систему (10%).

Подготовка к ЕГЭ, со слов бывших выпускников, а также родителей школьников, которые сдавали экзамен или готовятся к нему, проходила как самостоятельно, так и с чьей-либо помощью: самостоятельно в рамках школьных занятий готовились к экзамену 44%, с репетитором или на специализированных курсах - 42%. К дополнительной помощи школьных педагогов прибегала треть опрошенных (31%), использовали материалы Открытого банка заданий ЕГЭ и других бесплатных интернет-ресурсов четверть (27%).

Если бы выпускной экзамен проходил в традиционной форме, то подготовка к нему проходила бы так же, как и к ЕГЭ – считают 48% опрошенных, которые сдавали ЕГЭ сами, и чьи дети сдавали или готовятся к его сдаче. В то же время 30% респондентов думают, что традиционный экзамен потребовал бы большей подготовки.

Меры контроля за проведением выпускных экзаменов, такие как камеры видеонаблюдения, запрет на использование мобильных устройств, поддерживают 57% участников опроса, против высказываются 34%. В том, насколько текущая процедура сдачи и проверки работ участников ЕГЭ позволяет избежать нарушений - утечку заданий, помощь со стороны организаторов экзамена, списывание - мнения респондентов расходятся: 45% считают, что она позволяет их избежать, а 43% придерживаются обратного мнения.

Источник: http://www.wciom.ru

21.05.2019

Республика Адыгея: "Заместитель руководителя Рособрнадзора провел совещание в Республике Адыгея по вопросу готовности к основному периоду ЕГЭ-2019"

21 мая, накануне основной волны кампании ЕГЭ-2019,  Республику Адыгея посетил Анзор Музаев, заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации (Рособрнадзор). Он встретился с руководством региона и провел расширенное совещание по вопросу готовности всех структур республики, задействованных в проведении государственной итоговой аттестации обучающихся в 2019 году (ГИА-2019). 

В совещании под руководством Премьер-министра Республики Адыгея Александра Наролина приняли участие главы муниципальных образований, представители Министерства образования и науки Республики Адыгея, Министерства внутренних дел Республики Адыгея, государственной аттестационной службы системы образования республики, Адыгейского республиканского института повышения квалификации, руководители органов управления образованием муниципальных районов и городских округов, муниципальные координаторы ГИА, ректоры вузов, расположенных на территории республики, представители СМИ.

"Наша главная задача - повышение качества образования, а для этого крайне важно обеспечить полную прозрачность, честность и объективность проведения экзаменов, – отметил Александр Наролин, открывая совещание. Он подчеркнул, что условия проведения государственной итоговой аттестации должны быть равными для всех выпускников. "Необходимо принять меры по исключению любых нарушений и подтасовок результатов. При этом, в республике должны быть обеспечены максимально комфортные и безопасные условия проведения выпускных экзаменов", – заявил Премьер-министр.

В своем выступлении Анзор Музаев отметил качественные изменения в сфере образования республики.  Для их сохранения он рекомендовал обратить серьезное внимание на развитие региональных инструментов управления качеством образования. Заместитель руководителя Рособрнадзора  ознакомил участников совещания с критериями эффективности организационно-технологического обеспечения проведения основного периода ГИА-9 и ГИА-11 в 2019 году.

О готовности республики к проведению основного периода ГИА-2019 доложил участникам  совещания Министр образования и науки Республики Адыгея Анзаур Керашев. Он отметил, что вся работа, проводимая в текущем учебном году на школьном, муниципальном и региональном уровнях, была направлена на повышение качества подготовки и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся. По словам Анзаура Керашева, сегодня необходимо сохранить контроль за проведением ГИА на прежнем уровне и обеспечить ее качественное проведение в 2019 году.

 

16.05.2019

Республика Адыгея: "Итоговая апробация технологий проведения ЕГЭ показала готовность региона к ГИА-2019 "

Свыше 1500 выпускников 11-х классов республики приняли участие во Всероссийской апробации технологий проведения ЕГЭ, которая прошла по инициативе Рособрнадзора 15 мая. В этот день состоялся пробный экзамен  по русскому языку.

В апробации были задействованы все пункты проведения экзаменов, участвующие в государственной итоговой аттестации в текущем году. Как и в предыдущие годы, все ППЭ оснащены оборудованием, необходимым для применения технологии печати контрольно-измерительных материалов в аудитории и сканирования экзаменационных бланков в штабе ППЭ. Цель апробации – определить готовность регионов к основному периоду ЕГЭ-2019.

"В ходе апробации проведено тестирование систем видеонаблюдения, установленных во всех ППЭ. Особое внимание мы обращали на ракурсы камер видеонаблюдения, расположенных как в аудиториях ППЭ, так и в штабе. Провели также контроль по обеспечению в ППЭ бесперебойного электроснабжения,"  –  отметил Евгений Лебедев, директор государственной аттестационной службы системы образования Республики Адыгея.

По словам Инны Долевой, директора средней школы № 28 г. Майкопа, члена государственной экзаменационной комиссии Республики Адыгея (ГЭК) "итоговая апробация, прошедшая накануне основного периода ЕГЭ, полезна тем, что все специалисты, участвующие в организации и проведении государственной аттестации учащихся (организаторы, руководители пунктов, члены ГЭК и общественные наблюдатели) получили возможность пройти дополнительную тренировку на ППЭ, а для выпускников данное мероприятие стало итоговой репетицией процедуры сдачи ЕГЭ по русскому языку".

Для обеспечения контроля, своевременного реагирования и объективности в проведении итоговой аттестации во всех ППЭ в день апробации присутствовали должностные лица Министерства образования и науки Республики Адыгея, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования.  Апробация показала, что Республика Адыгея готова к  проведению ЕГЭ-2019.

Основной период ЕГЭ стартует 27 мая с экзаменов по географии и литературе.

08.05.2019

Темы итогового сочинения

Темы итогового сочинения будут опубликованы на сайте topic.ege.edu.ru в 9:45
Посмотреть темы

30.04.2019

Республика Адыгея: Лайфхаки для ЕГЭ от ведущих педагогов Адыгеи

Совсем мало времени остается до важного испытания в жизни выпускников 11-х классов — государственной итоговой аттестации. Каждый школьник мечтает хорошо сдать ЕГЭ, ведь от этого зависит не только получение аттестата о среднем общем образовании, но и шанс поступить в желанный вуз.

В преддверии ЕГЭ республиканская газета "Советская Адыгея" открыла новую рубрику "Лайфхаки для ЕГЭ", в которой ведущие педагоги дают советы, как без волнений сдать ЕГЭ и набрать максимальное количество баллов. Инициатор данной акции – корреспондент  "Советской Адыгеи" Татьяна Филонова.

На страницах газеты своими советами как успешно сдать обязательные экзамены уже поделились старший преподаватель факультета математики и компьютерных наук Адыгейского гос­университета, заместитель председателя экспертной комиссии по проверке заданий ЕГЭ по математике, преподаватель Республиканской естественно-математической школы Наталия Куприенко и учитель русского языка и литературы Майкопской гимназии №22, почетный работник общего образования Российской Федерации Елена Ли.

По мнению Натальи Куприенко для успешной сдачи ЕГЭ  по математике профильного уровня необходимо следовать девизу: "Минимум зубрежки — максимум понимания".  Еще одна ее полезная рекомендация – заниматься устным счетом. "Нужно каждый день себя тренировать: считать, делить, складывать, умножать. Забыть вообще, что существует калькулятор, ведь на экзамене его нельзя будет использовать. Просто нужно знать приемы устного счета, их очень много, выберите для себя наиболее оптимальный. Это очень помогает", – советует Наталия Куприенко выпускникам.

Она приглашает посетить бесплатные дистанционные курсы по математике и информатике, которые проводит Кавказский математический центр (КМЦ) для  учащихся 9-11-х классов.  "На курсы можно легко попасть, просто зайдя на сайт КМЦ, – говорит она. – Послушать лекции ведущих республиканских преподавателей математики можно как в режиме онлайн, так и в записи, если что-то пропустил. Для учеников 11-х классов заявлена олимпиадная математика, она рассчитана на тех, кто планирует сдавать дополнительные внутренние испытания в вузах по математике".

Сдать экзамен по русскому языку на достойном уровне вполне по силам каждому, кто поставит перед собой такую цель, уверена Елена Ли. Вот некоторые из ее полезных советов (рецептов):

1. Во время подготовки к экзаменам не стоит лениться, но и не стоит работать «на износ», не жалея себя. Необходимо найти "золотую середину". Возьмите за правило регулярно решать пробные тесты, обращая внимание на задания, которые вызывают у вас трудности, углублять­ теоретический материал.

2. Осталось совсем немного до экзамена, и мой совет — пишите сочинение не в тетрадях, а на листах А4 или распечатанных бланках. Это позволит выработать четкий почерк и понять, сколько слов вашим почерком умещается на одну или полторы страницы бланка, который выдается на экзамене. Так можно избежать волнения по поводу пересчета слов и траты времени на механическую работу. Свое время лучше потратить на редактирование.

3. В день экзамена залог успеха — это крепкий сон и приподнятое настроение!

"С утра хорошо позавтракайте, съешьте что-нибудь вкусненькое и в прекрасном настроении отправляйтесь на экзамен, –  советует Елена Ли выпускникам и раскрывает им небольшие, но очень важные "хитрости жизни". – Стоит поехать на экзамен вместе со всей школой, потому что в пути вы расслабитесь, посмеетесь и будете чувствовать себя увереннее! Все в ваших руках и вашей голове!".

Дорогие выпускники!  Больших вам свершений, истинных знаний, железной воли и успехов впереди!

26.04.2019

Республика Адыгея: успешно прошла всероссийская акция "100 баллов для победы"

В Адыгее завершилось проведение  Всероссийской  акции "100 баллов для победы", инициированной  Рособрнадзором  и посвященной Году театра в России.

В акции приняли участие свыше 970  человек, в том числе: выпускники текущего года, выпускники прошлых лет, показавшие высокие результаты на ЕГЭ в 2016-2018 годах, педагоги, учителя-психологи, руководители Министерства образования и науки Республики Адыгея, муниципальных органов управления образованием, учителя школ, представители  вузов, СМИ, медийные лица.

Акция прошла во всех 9-ти муниципальных образованиях республики в разные дни и разное время (с 15 по 19 апреля), что позволило расширить круг участников, повысить ее эффективность. Данное мероприятие освещалось в региональных и муниципальных средствах массовой информации.

Текущий год – Год театра в России, поэтому не случайно гостями муниципалитетов  стали представители творческих профессий, в их числе: заслуженный артист Российской Федерации, актер и режиссер Саид Багов, член Союза писателей России, поэт Руслан Хакуринов, народный артист Республики Адыгея Валерий Смолин, артистка русского государственного драматического народного театра Республики Адыгея им. А.С.Пушкина Алена Горошкова. Гости рассказали об истоках становления своего творческого пути, посоветовали школьникам не упускать ни единого шанса в получении новых знаний.

Саид Багов, заслуженный артист Российской Федерации, обращаясь к участникам акции, собравшимся в средней школе № 4 Шовгеновского района,  подчеркнул: "Невозможно быть грамотным, если тобой не усвоена история мировой культуры. До нас творили уникальные мастера. И. если не находиться у них в ученичестве. будем каждый раз изобретать колесо...". Его наказ выпускникам прозвучал в словах  "вернуть русскому языку красоту, которой его лишили". "Нужно заново учиться говорить по-русски. Пора выходить из состояния варварства, сленг и брань засоряют не только язык – души", – сказал он.

Многие выпускники прошлого года выходили на связь с участниками акции посредством телемоста, в их числе была и Осадзе Тамрико, выпускница Джерокайской средней школы № 3 Шовгеновского района, победительница конкурса "Живая классика", ныне студентка 1 курса театрального института им. Бориса Щукина. В школе ее любимыми учебными предметами были русский язык и литература. Тамрико отметила, что полученные в школе знания сформировали у нее культуру восприятия литературных произведений, а теперь помогают осваивать более высокий уровень образования. Она поделилась  своими секретами успешной подготовки к экзаменам по русскому языку и литературе,  рассказала о студенческой жизни и пригласила поступать в театральный ВУЗ.

Все студенты-высокобалльники, принявшие участие в акции,  отмечали, что целеустремленность, ежедневный учебный труд, желание разобраться в учебном материале и осознанная работа по запоминанию обязательно приведут к намеченной цели – получить высокий балл. "Высокий балл на ЕГЭ – это возможность поступить в престижный вуз и широкие перспективы на будущее",  – заверили они выпускников.

В ходе акции были просмотрены видеообращения выпускников прошлых лет, родителей, учителей, а также видеоролики Рособрнадзора  и различных видеоканалов о высокобалльниках, методах их эффективной подготовки к экзаменам.

Роман Кравченко, одиннадцатиклассник из средней школе № 16 Майкопского района – один из претендентов на высокие баллы ЕГЭ-2019.  Наряду с  обязательными предметами он готовится сдать ЕГЭ по физике и информатике. "Набрать 100 баллов на ЕГЭ непросто, и это правильно, ведь наивысший балл должны получить сильнейшие, – признался Роман. – Моё главное правило подготовки к ЕГЭ – постоянная практика в решении как можно большего количества заданий. Я уверен, что делаю всё, чтобы показать свои знания в полной мере, и каким бы ни был результат, он будет честно заслуженным".

25.04.2019

Республика Адыгея: министр провел открытый урок для учащихся

Что такое экзамены? Только ли экзамены дают оценку уровню образования выпускников школы? Какую роль играет независимая оценка качества образования и как она осуществляется? Что такое ВПР, НИКО, ГИА, ОГЭ, ЕГЭ? Чем отличаются эти процедуры? Зачем они нужны школе, учителям, обучающимся и их родителям?

На эти и другие вопросы ответил на открытом уроке, который прошел 22 апреля в актовом зале Адыгейского педагогического колледжа им. Хусена Андрухаева,  министр образования и науки Республики Адыгея Анзаур Керашев. Открытый урок был организован в рамках Всероссийской акции «100 баллов для Победы», инициатором которой выступил Рособрнадзор.

Свыше 300 учащихся 5-8 классов школ г. Майкопа с интересом слушали выступление министра, которое сопровождалось яркой и содержательной презентацией. А еще у ребят была возможность задать министру вопрос  в режиме online или из зала. Беседа получились насыщенной и полезной. "Мы рады, что побывали на таком необычном уроке, ведь его вел наш министр образования и науки, – оживленно поделились своими впечатлениями от встречи и общения с министром учащиеся Майкопского лицея № 8. – Анзаур Асланбекович ответил на все наши вопросы очень четко и доходчиво. Теперь мы знаем правило, которому надо следовать для успешной сдачи экзаменов: минимум зубрежки — максимум понимания". 

"Несмотря на то, что экзаменационный период для сегодняшних пяти-восьмиклассников наступит еще нескоро, открытый урок показал, что с ними в школах  уже ведется информационно-разъяснительная работа по процедуре проведения государственной итоговой аттестации, – отметил Анзаур Керашев. –  Дети должны понимать, что подобного рода испытания не так страшны, как кажутся на первый взгляд, важно разъяснять им как успешно подготовиться к сдаче выпускных экзаменов в школе. Блицопрос, проведенный сегодня в игровой форме, показал, что школьники имеют правильное представление о предстоящих испытаниях и уже активно к ним готовятся".

24.04.2019

20 мая руководитель Рособрнадзора в ходе «горячей линии» ответит на вопросы о проведении ЕГЭ и ОГЭ в 2019 году

«Горячая линия», посвященная проведению государственной итоговой аттестации в 2019 году, пройдет в Ситуационно-информационном центре Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 20 мая в 11:00.

Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов и специалисты ведомства ответят на вопросы выпускников, их родителей и педагогов, касающиеся:

· организации и проведения в 2019 году ЕГЭ и ГИА-9;

· изменений в процедуре проведения ЕГЭ в 2019 году;

· содержания экзаменационных материалов;

· особенностей проведения государственной итоговой аттестации для выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья;

· процедуры апелляции и пересдачи ЕГЭ и ОГЭ.

В настоящее время уже принимаются вопросы:

- по электронной почте ege@obrnadzor.gov.ru

- на странице «ЕГЭ и ГИА» в социальных сетях

- по телефону «горячей линии» +7 495 984 89 19.

Начало мероприятия: 11:00 мск.

Адрес: г. Москва, ул. Садовая-Сухаревская. 16, 5 этаж.

Аккредитация СМИ по электронной почте press@obrnadzor.gov.ru до 17:00 19 мая 2019 г.

Телефон для справок +7 (495) 608-61-77.

08.04.2019

Республика Адыгея: ВПР – это востребованная процедура

Всероссийские проверочные работы (ВПР), ставшие ежегодными, стартовали 2 апреля в 140 школах  Республики Адыгея в штатном режиме. ВПР-2019 проводятся для учащихся 4-х, 5-х, 6-х, 7-х и 11-х классов.

В этом году увеличилось количество классов,  для которых ВПР  проводится в обязательном порядке – это 4, 5 и 6-е классы. В 7-х и 11-х классах проверочные работы проводятся в режиме апробации. Школы сами решают по каким предметам пройдут проверочные работы в этих классах. При этом, ВПР для семиклассников проходят в текущем году впервые. В 11-х классах ВПР проводятся по предметам не выбранным учащимися для сдачи в форме ЕГЭ. К участию в ВПР для 11-х классов присоединились также 6 учреждений среднего профессионального образования, расположенные на территории республики.

"ВПР несомненно своевременная и востребованная процедура. Мои дети не боятся проверочных работ, – отметила Таисия Илиадис, классный руководитель 6м класса Майкопской гимназии № 22. –  Они участвуют в них третий год и хорошо знают все нюансы проведения ВПР. У каждого учителя есть свой алгоритм по подготовке к ВПР, и  на уроках  они стараются подготовить учащихся к проверочным работам. Кроме того,   дети имеют возможность самостоятельно готовиться к ним в течение учебного года по демоверсиям, размещенным в Интернете."

Проверочные работы учащиеся пишут в своих школах на втором и (или) третьем уроке (продолжительность работы  зависит от предмета и объема работы).

Проверка работ участников ВПР осуществляется в день проведения коллегиально учителями школы. После проверки работ, результаты вносятся в единую информационную систему, с данными которой могут работать эксперты.

"Результат выполнения своей работы ученик может узнать у учителя или на сайте школы, по коду, которым был выдан ему перед выполнением ВПР, – пояснил Евгений Лебедев, директор Государственной аттестационной службы системы образования Республики Адыгея.  По своему идентификационному номеру любой ученик может узнать отметку, выставленную за проверочную работу. Напоминаю: результаты  ВПР не влияют на итоговую оценку школьника по предмету, на получение аттестата и перевод в следующий класс; их цель – определить реальный уровень знаний, выявить проблемы, которые затем необходимо устранить".

 

08.04.2019

Рособрнадзор публикует видеорекомендации ЕГЭ-2019 по литературе и истории

Серию консультаций по подготовке к единому государственному экзамену 2019 года, подготовленную Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ), продолжают видеоролики по истории и литературе.

ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору. Он проверяет как знание отечественной литературы, так и уровень владения теоретико-литературными понятиями. Результаты ЕГЭ по литературе необходимы для поступления в вузы на социально-гуманитарные специальности, такие как журналистика, филология, лингвистка, изящные искусства и другие.

Специалисты ФИПИ рекомендуют при решении заданий с кратким ответом внимательно читать инструкции, особенно к заданиям 4 и 13. Эти задания нацелены прежде всего на знание текста художественного произведения. «Задания с кратким ответом направлены в большей степени на проверку знания художественного текста, поэтому не старайтесь заучить какие-то клише, формулировки приемов, подводки к ним. Проверяться будет не только терминология, но и знание микротем текста, например, «место действия в произведении», то есть те элементы, которые имеют ключевое значение в произведении», - рассказал руководитель комиссии по разработке КИМ ГИА по литературе Сергей Зинин.

Результаты ЕГЭ по истории прошлого года показали в целом сопоставимые с прошлогодними данные, однако ряд выпускников допустили ошибки в заданиях, требующих знания исторических деятелей и ориентации в истории культуры. По словам заместителя председателя предметной комиссии ЕГЭ по истории Орловской области Александры Фокиной, анализ результатов экзамена прошлых лет показывает, что наибольшие трудности у выпускников вызывает задание 24, где нужно дать развернутый ответ с аргументацией точки зрения при оценке события, явления, процесса или деятельности исторической личности.

«Это задание проверяет умение использовать исторические сведения при построении аргументов в ходе дискуссии. Выпускники допускают одни и те же ошибки. Во-первых, это приведение только исторического факта без пояснения того, как именно он связан с аргументированной точкой зрения. Вторая ошибка - это приведение общих положений без опоры на исторические факты, и, в-третьих, построение аргументов без опоры на исторические факты», - говорит она.

В видеоконсультациях по подготовке к ЕГЭ-2019 специалисты ФИПИ подробно разбирают задания, вызвавшие у выпускников наибольшие затруднения, приводят примеры и объясняют, каким способом можно решить то или иное задание.

Все консультации по подготовке к ЕГЭ-2019 будут доступны на официальном YouTube-канале Рособрнадзора.

Успехов на ЕГЭ!

https://www.youtube.com/watch?v=o98Z2Zb5GLE&list=PLr3fDr4EMQM4SrjYzQyXOMGt3334FdBdo&index=11&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=d8DgHOnzFxg&list=PLr3fDr4EMQM4SrjYzQyXOMGt3334FdBdo&index=9&t=0s

http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7063

04.04.2019

Всероссийская акция «100 баллов для победы» пройдет во всех регионах страны

Всероссийская акция «100 баллов для победы», инициированная Рособрнадзором, в этом году проводится в пятый раз. Ежегодно в рамках акции выпускники, получившие высокие баллы на ЕГЭ, проводят мастер-классы и делятся своим опытом и секретами успешной подготовки к госэкзамену со старшеклассниками. Мероприятие призвано снять лишнее напряжение у школьников, связанное с подготовкой к ЕГЭ, и настроить ребят на успех.

В этот раз марафон посвящен Году театра в России. Поэтому большинство мастер-классов будет о подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку.

В прошлом году было 599 стобалльников по литературе и 3 722 по русскому. Большинство из них поступили в ведущие вузы страны и переехали из родных городов. Поэтому некоторые регионы организуют телемосты с отличниками ЕГЭ.

Всероссийская акция «100 баллов для победы» стартовала в Тюменской области, где ее участниками стали 6 тысяч старшеклассников и 300 высокобалльников. Гостям презентовали свою профессию артист и режиссер Тюменского театра кукол Антон Нестеренко, ведущие актрисы Тюменского драматического театра Дарья Терешина и Елена Цыбульская. Ребята познакомились с первым двухсотбалльником региона – учителем областной физико-математической школы, наставником финалистов всероссийской олимпиады школьников Константином Бочкаревым.

Самой продолжительной по времени акция станет в Республике Саха (Якутия), Архангельской, Кировской, Московской, Нижегородской, Ульяновской областях. Именно в этих регионах акция пройдет в течение всего апреля.

Кроме того, в каждом муниципалитете мастер-классы проведут в Вологодской, Воронежской, Калужской, Мурманской, Ростовской, Тамбовской, Челябинской областях, Чукотском автономном округе.

В Архангельской, Волгоградской областях и Чукотском автономном округе планирует принять участие руководство регионов.

В Год театра основными гостями станут представители творческих профессий, среди которых художественный руководитель и режиссер театра "Творецкого" Алена Сигова из Ненецкого автономного округа. Выпускники Нижегородской области встретятся с членом Союза журналистов России Светланой Иконниковой.

В Волгоградской области мастер-классы проведут лучшие преподаватели – учитель русского языка и литературы, победитель регионального этапа «Учитель года-2019» Лариса Арачашвили, учитель русского языка и литературы волгоградского лицея №5 имени Гагарина, воспитавшая несколько поколений успешных выпускников, Ирина Зинова, председатель региональной предметной комиссии по литературе Татьяна Чернова.

02.04.2019

Всероссийские проверочные работы начинаются для школьников 2 апреля

Проведение всероссийских проверочных работ (ВПР) 2019 года начинается для школьников 2 апреля. В этом году ВПР пройдут для учащихся 4-х, 5-х, 6-х, 7-х и 11-х классов. Общее количество школьников, которым предстоит написать ВПР, превысит 5 миллионов.

ВПР представляют собой контрольные работы, которые проводятся в общеобразовательных организациях по завершении обучения в каждом классе. Это итоговые контрольные работы, которые проводятся по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.

«ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне. Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися. Результаты ВПР не влияют на получение аттестата и перевод в следующий класс. Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценки деятельности школ, учителей, муниципальных и региональных органов управления образованием», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В 2019 году ВПР в 4-х, 5-х и 6-х классах пройдут в штатном режиме. В них примут участие практически все школы страны. В 7-х и 11-х классах ВПР будут проводиться по решению школ. Для семиклассников проверочные работы в этом году пройдут впервые. В 11-х классах ВПР проводятся для выпускников, не выбравших данные предметы для сдачи в форме ЕГЭ.

Еще одно нововведение этого года – автоматическая генерация вариантов проверочных работ для каждой из школ на основе банка заданий ВПР. Эта технология будет использоваться при проведении всех ВПР в 4-х классах и ВПР по русскому языку и математике в 5-х классах. При проведении ВПР в 4-х классах школы сами смогут определить удобную дату в рамках отведенной для этого недели.

Откроют проведение ВПР 2 апреля проверочные работы по иностранному языку для 7-х классов и истории для 11-х классов. Они пройдут в школах всех регионов России.

В ВПР по иностранному языку для 7 классов более 11,5 тысяч школ проведет по английскому языку, почти 2,9 тысячи школ – по немецкому языку и около 700 школ – по французскому языку. Работа состоит из шести заданий и включает в себя письменную и устную части. Обе части работы выполняются в компьютерной форме в специально оборудованной для этого аудитории.

В заданиях письменной части проверяется умение понимать в прослушанном тексте информацию, основное содержание прочитанного текста, а также знание лексики и грамматики. Устная часть проверяет навыки чтения текста вслух и умение строить тематический монолог с опорой на план и визуальную информацию.

ВПР по истории для учащихся 11 классов проведут около 13,2 тысячи школ. Проверочная работа по истории включает в себя 12 заданий. На ее выполнение отводится 1 час 30 минут (90 минут).

ВПР содержит задания по истории России с древнейших времен до наших дней, также по истории и культуре родного края. В работе проверяется, насколько школьники овладели базовыми историческими знаниями, умением применять историко-культурный подход к оценке социальных явлений, использовать исторические знания для осмысления сущности общественных явлений, умением искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого.

http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7054

29.03.2019

Республика Адыгея: досрочный этап ЕГЭ-2019 продолжается

Участники досрочного этапа ЕГЭ  29 марта  сдали экзамен по математике.

Заявления на участие в досрочном экзамене подали 8 человек, в том числе на профильную математику 7 чел. (выпускники прошлых лет), на базовую – 1 чел. (выпускник текущего года). Экзамен прошел в штатном режиме, без сбоев и нарушений.

Свои результаты участники экзамена узнают не позднее 11 апреля.

Базовая математика оценивается по пятибалльной шкале. Для получения удовлетворительного результата необходимо успешно выполнить не менее 7 заданий.  Экзамен по математике профильного уровня участники ЕГЭ сдают для поступления в выбранный ими вуз, его результаты оцениваются по 100 балльной шкале. Минимальный порог по математике профильного уровня составляет 27 баллов.